Курс на орбиту

Как устроены современные наноспутники, почему они стали настоящей революцией в космонавтике и какую роль сыграют в реализации проекта «Манаров-1»? Ответы на эти вопросы получили участники очередной открытой лекции научно-образовательного проекта «Каспий — Орбита», которая прошла в Дагестанском государственном университете (ДГУ).

Лекция «Кубики в космосе: как наноспутники меняют правила игры» стала продолжением цикла занятий для школьников, которые в ближайшие годы будут работать с первым образовательным спутником вуза — «Манаров-1». Занятие провёл кандидат биологических наук, доцент кафедры биологии и биоразнообразия ДГУ Абдулгамид Теймуров.

Учёный рассказал, что идея создания спутников стандарта CubeSat появилась в 1999 году как способ сделать космические исследования доступными для университетов и научных коллективов. Первый аппарат этого класса был выведен на орбиту в 2003 году, а сегодня такие спутники стали неотъемлемой частью мировой космической отрасли.

Участники лекции узнали, что базовый модуль CubeSat — это куб размером всего 10×10×10 сантиметров, но спутники могут быть различной конструкции с размерностью до 24 юнитов. Проект «Манаров-1» создаётся в формате CubeSat 3U — это аппарат размером 10×10×34 сантиметра и массой около четырёх килограммов. Несмотря на компактные размеры, он будет оснащён АИС-приёмником для мониторинга судоходства и двумя оптическими камерами, позволяющими получать изображения Каспийского моря.

Особое внимание лектор уделил запуску наноспутников. В отличие от крупных космических аппаратов, кубсаты выводятся на орбиту как попутная полезная нагрузка. Их размещают в специальном пусковом контейнере, установленном на ракете-носителе под обтекателем. После выхода на заданную орбиту контейнер раскрывается, и спутники начинают самостоятельный полёт.

По словам Абдулгамида Теймурова, именно компактность и сравнительно невысокая стоимость сделали CubeSat настоящей революцией в космической инженерии. «Наноспутники доказывают, что космос может быть не только дорогим и сложным, но и гибким, быстрым и доступным. Они позволяют испытывать новые технологии, проводить исследования и получать уникальные научные данные без огромных затрат», — отметил он.

Отдельное внимание лектор уделил телеметрии — системе передачи служебных данных со спутника на Землю. Напряжение аккумуляторов, температура оборудования, ориентация аппарата, состояние его систем — все эти данные регулярно поступают на наземную станцию, позволяя специалистам контролировать работу космического аппарата несколько раз в сутки.

Особый интерес у школьников вызвала практическая сторона проекта. После запуска «Манарова-1» они смогут не только наблюдать за полётом спутника, но и принимать телеметрические данные, декодировать сигналы, работать с космическими снимками и создавать тематические карты в геоинформационной системе QGIS. «Для нас особенно важно, что „Манаров-1“ создаётся по тем же технологиям, о которых мы говорим на лекциях. Это значит, что школьники смогут перейти от изучения теории к работе с настоящими космическими данными. Они будут анализировать изменения уровня Каспийского моря, отслеживать движение судов и оценивать экологическую обстановку региона», — подчеркнул Абдулгамид Теймуров.

В течение двух лет участниками проекта станут более 200 школьников Дагестана. Им предстоит освоить основы спутниковых технологий, обработку орбитальной информации, приём и декодирование телеметрии, а также современные методы геоинформационного анализа.

Ректор Дагестанского государственного университета Муртазали Рабаданов отметил, что проект «Каспий — Орбита» служит примером нового подхода к инженерному и естественно-научному образованию:

«„Каспий — Орбита“ — это уникальная возможность прикоснуться к современной космонавтике, увидеть, как создаются космические технологии, и стать частью команды, которая создает собственный спутник. Такие проекты формируют будущих инженеров, исследователей и разработчиков, способных решать задачи национального технологического развития. Для нас это не просто образовательная инициатива, а инвестиция в интеллектуальный потенциал нашей республики и страны».

Проект «Каспий — Орбита» реализуется ДГУ в рамках научно-образовательной программы Space-π Фонда содействия инновациям при поддержке федерального проекта «Кадры для космоса» Минобрнауки России, а малый космический аппарат разрабатывается совместно с индустриальным партнёром компанией «Геоскан».

Создание спутника «Манаров-1» станет важным этапом развития университетской науки и позволит школьникам республики стать непосредственными участниками космического проекта: от изучения основ спутникостроения до работы с реальными данными, поступающими с орбиты.

Источник.