Итоги 2025 года

Ключевыми событиями для проекта Space-π в 2025 году, как практические результаты образовательной и научной работы, стали два запуска малых космических аппаратов.

В июле в космос был выведен кубсат 239Alferov, созданный компанией «Геоскан» для Президентского физико-математического лицея № 239 и Физико-технической школы имени Ж. И. Алфёрова, открыв новое направление — создание целевой орбитальной группировки научных спутников для регистрации гамма-излучения и участия в наблюдениях сверхновых звёзд. В декабре с космодрома Восточный были запущены четыре аппарата формата CubeSat 16U — «Лобачевский», «Скорпион», «Политех Юниверс-6» и «Аист-СТ», предназначенные для образовательных и научных экспериментов в области ДЗЗ, космической погоды, радиационного мониторинга, биологии и радиолокации при активном участии школьников и студентов. Три спутника также несут юбилейную символику к 90-летию Московского метрополитена — включая детский рисунок, выбранный горожанами в рамках конкурса.

В апреле прошла седьмая Всероссийская Космическая смена программы «Дежурный по планете», которую провели в Татарстане на базе Университета Талантов. В течение двух недель школьники из разных регионов России работали над реальными инженерными и исследовательскими задачами по семи направлениям, включая «Орбиту Space-π». Участники разрабатывали и испытывали эксперименты на базе платформы CubeSat, принимали данные со спутников на собственные наземные станции и представляли результаты экспертам, получив ценный опыт практической работы с малыми космическими аппаратами.

В июле Фонд содействия инновациям (ФСИ) подвёл итоги XXI очереди грантового конкурса программы «Дежурный по планете», по результатам которого шесть проектов в рамках Space-π рекомендованы к поддержке на общую сумму 24 млн рублей. Победившие инициативы направлены на развитие школьного космического образования и проведение научных экспериментов с использованием кубсатов, включая создание образовательных спутников, разработку и управление группировками аппаратов с межспутниковыми оптическими каналами связи.

В августе проект Space-π вместе с партнёрами провёл цикл практических занятий и лекций на стенде московских колледжей, посвящённых спутникостроению и радиолюбительству. В дополнение к очным мероприятиям в конце ноября – начале декабря прошли два онлайн-вебинара: 27 ноября участники познакомились с ключевыми направлениями работы Space-π и школьными образовательными спутниками, а 3 декабря Алексей Шафиев рассказал о создании и эксплуатации космического телескопа «УмКА-1», его технических особенностях и научных экспериментах на орбите.

В октябре в Москве прошла конференция «Открывая космос – 2025», организованная Геосканом, где школьники, студенты, специалисты и энтузиасты обсудили современные космические технологии и образовательные инициативы. Вместе с этим при поддержке ФСИ там состоялся финал всероссийского школьного космохакатона «Привет, Спутник!», где команды решали инженерные задачи по восстановлению управления виртуальным спутником.

В ноябре на V Конгрессе молодых учёных в Сочи состоялась сессия «Наука и образование в космосе», организованная при участии Геоскана и Фонда содействия инновациям, где обсуждались современные космические технологии и подготовка кадров для отрасли. Советник генерального директора ФСИ Иван Михайлович Бортник рассказал об эволюции проекта Space-π и впервые анонсировал концепцию Мегаустановки Space-π — комплексного инструментария, позволяющего школьникам и студентам участвовать в реальной космической деятельности.

В 2025 году учащиеся программы ReshUSpace Сибирского государственного университета активно участвовали в проектной и исследовательской деятельности, а их работы были отмечены на XXIX Международной научно-практической конференции «Решетнёвские чтения». СибГУ вносит существенный вклад в развитие космического образования и школьных научно-образовательных инициатив, предоставляя учащимся возможности для работы с реальными космическими аппаратами и участия в значимых научных проектах.

Команда «Школьного космического телескопа» не отставала! В течение года участники проекта продолжали системную работу по развитию миссии «УмКА-1»: дорабатывали программное обеспечение, совершенствовали методы управления и эксплуатации подсистем, отрабатывали новые режимы съёмки и передачи данных. За время полёта аппарат прошёл путь от учебного кубсата к полноценному орбитальному телескопу, способному выполнять астрономические наблюдения. При этом ключевой принцип проекта остаётся неизменным — активное вовлечение школьников в реальные процессы управления спутником, анализа данных и принятия инженерных решений.

В 2025 году к проекту присоединились и новенькие: Калининградская область делает первые шаги в освоении космоса с разработкой собственного космического аппарата «Поллукс». В рамках подготовки школьников к работе с этим спутником прошла вторая Балтийская инженерно-космическая школа, где Дмитрий Пашков, разработчик систем связи и обработки информации Space-π, провёл мастер-классы по сборке наземных станций, настройке антенн и приёму телеметрии с кубсатов. Кроме того, как активный радиолюбитель, он выступил организатором и наставником на многих других мероприятиях проекта, передавая школьникам практические навыки работы с космическими технологиями и вовлекая их в проектную и исследовательскую деятельность.

Международное направление проекта Space-π получило развитие в рамках сотрудничества с Китаем. Делегация проекта приняла участие в рабочих и образовательных мероприятиях с партнёрами из Университета Цинхуа, результатом которых стало подключение первой в Китае станции сети СОНИКС и расширение международной инфраструктуры приёма спутников Space-π. Важным продолжением этой работы стал всероссийский конкурс «Вместе к звёздам», реализуемый Фондом содействия инновациям совместно с ГК «Геоскан», для учащихся 8–10 классов и студентов колледжей 14–17 лет: победители получат возможность пройти международную учебную смену в Шеньчжене.

С Наступающим 2026 годом! Успешных запусков и проектов, которые делают космос действительно ближе!